도서관 메이커스페이스: 공동 학습 공간

모든 어린이, 청소년을 위한 공동 학습 공간: 도서관 메이커스페이스

 

이번 <사서를 위한 글로벌 가이드>에서는 메이커스페이스가 가진 의미를 살펴보고, 해외 메이커스페이스 전문가들의 글을 통해 어린이와 청소년들에게 필요한 메이커 정신을 모색해본다. 이로써 도서관 메이커스페이스 구현을 위한 사서의 역할을 고민하는 시간을 갖고자 한다.

 

목 차 

 

1.  물리적 공간의 의미를 넘어선 메이커스페이스

2.  땜장이(tinkers), 어린이와 청소년의 학습 방식

3. 메이커스페이스가 가져야 할 '메이커 정신'

   1)  아이들이 주체가 되는 공간

   2)  아이들이 스스로 문제를 발견하고 해결해 나가는 공간

   3)  아이들이 서로 협업하면서 자아를 발견해 나가는 공간

   4)  아이들에게 자원을 제공하는 지역사회와 연계된 공간

3.  도서관 사서의 역할

   1)  메이커 정신과 구현 방식의 이해

   2)  필요한 자원의 접근과 조직화 역량 습득

   3)  새로운 자원의 유형과 운영 모델 개발, 실행

4. 모든 땜장이 아이들을 위한 도서관

 

전문 보러가기

 

 

김혜영. (2021. 07-08). 모든 어린이청소년을 위한 공동 학습 공간: 도서관 메이커스페이스. 도서관 이야기. 148. 국립어린이청소년도서관. 14-19.